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在课堂讲述中布艺造型中包括( )、牛仔布造型和袜子娃娃造型。

A. 麻袋造型
B. 无纺布造型
C. 毛线造型
D. 壁挂造型

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布艺教学活动,扩大了( )课程活动领域。

A. 绘画
B. 劳动
C. 手工
D. 体育

布艺制作过程是一项细活,“剪、贴、拼、缝”等过程需要足够的( )和耐心。

A. 认真
B. 用心
C. 仔细
D. 细心

布艺内容的广泛性、表现手法的( )和体裁的宽泛性,使学生在创作过程中广泛涉猎,丰富学生对现实世界的认知,开阔了他们的视野。

A. 多样性
B. 多维性
C. 丰富性
D. 单一性

1945年,重庆谈判的中共代表中不包括( )。

A. 周恩来
B. 毛泽东
C. 朱德
D. 王若飞

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