题目内容
大学生的恋爱动机呈现出复杂多样性,包括爱情驱动、追求浪漫、情感的慰藉、随波逐流、追求名利、生理需求。( )
查看答案
搜索结果不匹配？点我反馈
更多问题
大学不谈恋爱,人生不完整。( )
爱情三角理论认为,爱情由三个基本成分组成:激情、亲密和承诺。( )
成熟之爱就是真正的爱,其本质是给予而非获取,是“因为我爱你,所以我需要你”,意味着我爱你本来的样子,而不是理想中的你。
【案例】孙玲(化名)是一名大二的学生,她的男友王大伟(化名)在外地读研究生。一年前,两人在一次大型活动中相识。大伟积极阳光,有上进心,也很会照顾人。在相处的过程中,孙玲逐渐喜欢上了这个优秀的男生。而她的热情、开朗也深受大伟青睐,两个人很快确定了恋爱关系。尽管身处两地,但是两个人每天通过视频、语音聊天,每个周末大伟都会从很远的城市飞来和孙玲约会,让让孙玲的同宿舍同学羡慕不已。两人徜徉在爱的海洋里,享受着爱情的甜蜜。一年过去了,大伟面临着毕业,然而他的研究项目遇到了困难,可能会延期毕业。在就业方面,两个人为大伟到哪个城市工作产生了分歧。在学业和就业的双重压力下,大伟陪伴孙玲的时间越来越少,两个人也经常因意见不同而发生争吵。久而久之,孙玲提出了分手。其实,她内心并不是真的想分手,二是想吓唬一下大伟,让他像过去一样爱自己,多一些时间陪伴自己,但是没想到大伟同意了分手,说这样的爱情太累了,自己已经无力承受。大伟的表态让孙玲很崩溃。她舍不得离开大伟,就提出了一个要求:“我们分手了是否可以继续做朋友?”大伟同意了孙玲的建议,两个人继续通过网络联系,但是大伟的态度令人难以捉摸。他经常会给孙玲发一些关心和问候的信息,可是当孙玲热情反馈时,大伟又变得很疏远。这让孙玲有些疑惑:分手后是否可以做朋友?如果对方有了新女友该怎么办?
微信支付 
支付宝支付