”接触生活中各种各样的事情,丰富感觉“是日本早期教育五大领域中哪一个领域的学习内容:
A. 健康领域
B. 环境领域
C. 表现领域
D. 人际领域
芬兰《儿童早期教育与养护国家课程指南》中所倡导的儿童的学习方式不包括:
A. 游戏
B. 身体活动
C. 艺术体验与自我表达
D. 练习
英国早期教育大纲(EYFS)中的基本领域包括:
A. 交流与语言
B. 数学
C. 个性、社会性与情感发展
D. 身体发展
下面哪些是新西兰Te Whariki学前教育课程纲要的课程原则:
A. 赋能原则
B. 人格的整体健全发展
C. 和家庭社区合作
D. 关系原则
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