在课程理论上,赫尔巴特主张根据儿童的()设立与之相应的课程体系,均衡地考虑到所有类型的兴趣。
A. 身体条件
B. 多方面兴趣
C. 多方面素质
D. 心理条件
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在教育和教学关系问题上,赫尔巴特强调教学和教育之间的紧密联系,并在教育史上第一次明确提出()。
A. 教育性教学原则
B. 智育第一原则
C. 学生为本原则
D. 全面发展原则
赫尔巴特强调“三中心”,即“()”、“教材中心”和“教师中心。”
A. 课堂中心
B. 活动中心
C. 学生中心
D. 儿童中心
莫尔法测定Cl-时,若酸度过高,则( )
A. 终点提前
B. AgCl沉淀不完全
C. Ag2CrO4沉淀不易形成
D. AgCl沉淀对的吸附能力增强
莫尔法不适于测定( )
Ag+
B. Cl-
C. Br-
D. I-