提倡并行课程、情意课程和体验课程，注重“适切的”课程内容和综合化的课程组织等，提出这些主张的是()。
A. 人文主义课程范式
B. 实践课程范式
C. 概念重建课程范式
D. 科学主义课程范式
()表示该层的内部平面布置、房间大小，以及室外台阶、阳台、散水、雨水管的形状和位置等。
A. 底层平面图
B. 标准层平面图
C. 二层平面图
D. 屋顶平面图
不属于倾听技巧的是()
A. 被动的接受
B. 集中精力
C. 换位思考
D. 对完整性负责
教学心理化思想、“教育性教学”思想、分科设置课程、教学过程阶段论的思想，提出这些教学思想的教育学家是()。
A. 斯宾塞
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 杜威
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