题目内容
求助者：女性，16岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者在三个多月前睡觉时做梦，梦见一个穿白衣的女鬼缠着自己，非常害怕，当时被吓醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂会附体。求助者很害怕，就开始走读，回家睡觉．尽管有妈妈陪着，但是一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着了，再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹就像看到狰狞的鬼脸。求助者明明知道世界上没有鬼，觉得不应该害怕，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩下降，心情烦躁，内心痛苦，父母、老师都来开导她，但没什么效果。一个月来已无法上课，自己主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，自幼生长在农村，当地迷信色彩较浓，小时候奶奶经常讲鬼的故事。求助者内向，胆小，敏感，缺乏独立能力，人际关系较好，目前学习困难。该求助者主要的情绪症状是（）。
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2009年11月6日，凤阳县小岗村党委第一书记沈浩同志因积劳成疾，猝逝在工作一线。在小岗村工作期间，他团结带领村“两委”，坚持解放思想，更新观念，以改革推进发展，扎扎实实为群众办实事好事，在改变村容村貌、改善村民生活、加快小岗发展上作了大量工作，赢得了组织的肯定和群众的拥护。 2010年1月12日，中共中央组织部追授沈浩同志“全国优秀共产党员”称号，号召全国各条战线的共产党员和广大干部向沈浩同志学习。 2009年11月6日，凤阳县小岗村党委第一书记沈浩同志因积劳成疾，猝逝在工作一线。在小岗村工作期间，他团结带领村“两委”，坚持解放思想，更新观念，以改革推进发展，扎扎实实为群众办实事好事，在改变村容村貌、改善村民生活、加快小岗发展上作了大量工作，赢得了组织的肯定和群众的拥护。 2010年1月12日，中共中央组织部追授沈浩同志“全国优秀共产党员”称号，号召全国各条战线的共产党员和广大干部向沈浩同志学习。
2016年3月召开的全国人大四次会议中，李克强总理的政府工作报告中再次提出在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。阅读材料，回答下列问题。 材料一：投资、消费、出口是拉动经济增长的“三驾马车”，从经济学角度看属于“需求侧”的三大需求，与之对应的是“供给侧”，也就是生产要素的供给和有效利用。 材料二：经过改革开放30多年的飞速发展，中国成为世界第二大经济体。然而，新的问题随之而来，在长期形成的粗放式发展惯性作用下，一些重化工行业和一般制造业出现了严重的产能过剩。长期以来税收、土地、资源价格等相关机制都是注重鼓励工业发展的，服务业发展的成本较高，金融、养老、医疗、教育等服务业发展还面临市场准入方面的障碍，存在玻璃门、弹簧门。此外，在环境保护、资源节约、公共服务、社会公平等领域，也存在着很多短板。 结合上述材料，运用经济生活相关知识，分析强化供给侧结构性改革的重要性。
You work as the enterprise exchange administrator at TestKing.com. TestKing.com makes use of Microsoft Exchange Server messaging solution. The TestKing.com network consists of two offices that areconfigured as an Active Directory site named Site A and Site B. You are planning to configure an Exchange Server 2010 environment in both sites. A direct Internet connections resides from both sites with a direct link. The connection between these two sites is via a highspeed WAN link. You have received instructions from the CIO to install Exchange Server 2010 Mailboxserves in both sites. You thus need to ensure that the Hub Transport server is automatically load balancedat every site as well as ensuring that outbound e-mail messages is delivered in the event of a singleserver failure. You should also ensure that the least amound of servers is deployed. What should you do？（）
请结合下列案例回答问题。 这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走，“售票员”探出头来提醒：“你没记住老师说的吗，买了票就要直接进场啊!”小东听了迟疑了一下，继续往“娃娃家”走，对正在“家”里煮饭的“妈妈”说：“‘妈妈’，我请你看演出!”“太好了，咱们走。”“你得一个人去，只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说：“那我也不去了。”小东看着手里的那张票无奈地摇了摇头。这时在一旁观摩的园长轻轻地走上前，柔声问道：“怎么买了票不去看演出呢？”，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢？”，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢？”“没办法，老师说买了票要直接进场，‘售票员’不让我买两张。”话语中充满了惆怅和无奈。 是谁“偷”走了小朋友游戏的快乐？简述你的理由。
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