题目内容

紧张的动机和学习成绩呈“倒U形曲线”,即焦虑水平过低,动机过弱不能激起学习的积极性,学习效率在一定范围内随着焦虑的增强而提高。( )

A. 对
B. 错

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学习动力主要来自学习动机与兴趣的作用,表现为学习的积极性。( )

A. 对
B. 错

学习动机是一定的社会教育对人的学习的客观要求和学习的社会意义在人脑中的反映,属于学习心理中一个十分重要的智力因素。( )

A. 对
B. 错

注意是人类学习的前提,没有注意就没有学习,学习差只能怪自己注意力不行了。( )

A. 对
B. 错

大学生对成绩的过度焦虑,也是导致注意力的分散的原因之一。( )

A. 对
B. 错