A. 与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂 B. 儿童在同伴交往中传递信息的技能增强 C. 儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动 D. 儿童更善于协调与其他儿童的活动
A. 对 B. 错
A. 早操 B. 体育与健康课 C. 课间操 D. 课外活动
A. 目的任务的多向性; B. 活动内容的多样性; C. 活动主体的自愿性; D. 组织形式的灵活性