题目内容

听说游戏的语言教育目标的特殊性在于它具有（）的特点。

A. 综合
B. 直接
C. 练习
D. 深刻

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A. 游戏
B. 教学活动
C. 语言教学游戏
D. 游戏着的语言

A. 听说游戏是语言游戏
B. 听说游戏不是语言游戏
C. 听说游戏是一种半活动半游戏的教学形式
D. 听说游戏的教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主

A. 游戏的控制中
B. 游戏的材料中
C. 游戏的规则中
D. 游戏的动机

A. 教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
B. 创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
C. 创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
D. 教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏