患儿，女，4岁8个月，确诊中度先天性聋3年余。于1岁2个月时双耳佩戴数字助听器，听力补偿效果达最适水平。之后，一直在家中，由其母亲对其进行训练，效果尚可。最近，其母亲发现其说话时，缺乏感情，为了解决这一问题，就诊于某康复机构，经评估测得该患儿平均言语强度标准差低于正常水平，应采取什么方法对该患儿进行针对性训练。
A. 声调感知训练
B. 增加音调变化训练
C. 增加响度变化训练
D. 声带放松训练
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患儿，女，5岁，确诊重度先天性聋4年余。该患儿于4岁2个月时右耳植入人工耳蜗，听力重建效果良好。在其4岁4个月时进入康复机构训练。目前，其听觉和言语能力发展尚可，但说话时，仍存在语调夸张的现象，此患儿可能存在什么问题
A. 响度变化过大
B. 响度变化单一或音调变化单一
C. 音调变化过大
D. 响度变化过大或音调变化过大
构音语音功能评估中包括多少个单音节词，包含了多少个声母、韵母和声调
A. 50、13、21、4
B. 50、21、13、3
C. 50、21、12、4
D. 50、21、13、4
快速用力呼气、缓慢平稳呼气和逐字增加句长都是（）的治疗方法。
A. 呼吸支持不足
B. 呼吸与发声不协调
C. 呼吸方式异常
D. 音调异常
呼吸支持不足的表现是（）。
A. 说话一字一顿
B. 说话声音小，句长短
C. 软起音
D. 硬起音
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