A. 主视图 B. 左视图 C. 局部放大视图
A. 对 B. 错
A. 课程诊断 B. 课程比较 C. 课程反馈 D. 成效的判断
A. 一致性原则 B. 协调性原则 C. 完备性原则 D. 可测性原则
A. 多元智能理论 B. 认知发展理论 C. 认知发展理 D. 学习理论