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小涛既想写暑假作业；又想出去玩，这属于双趋冲突（）

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用心理学术语说“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情景中的运用，这也是学习迁移现象（）

随着年龄的增长，记忆方面最明显的变化表现在记忆广度的增加，直至趋近成人水平（）

教学中的教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高（）

童童在考试后就立即忘掉了所学内容，这是因为他想尽快摆脱伴随这些内容的令人不愉快的情绪。这种遗忘是动机性遗忘（）