A. 一种高效发声方法 B. 会增加声带的负荷的 C. 减小声带磨损的 D. 符合教师职业特点的
A. 大小适度,高低适中 B. 准确规范,清晰流畅 C. 明朗有力,稳定持久 D. 以声带情,控纵有节
A. 用声强度大 B. 用声时间长 C. 声音清晰度要求高 D. 声音控纵有节
A. 语言僵直 B. 表情呆板 C. 四支部协调 D. 眼神漂移
A. 去除诱因,改变生活习惯 B. 锻炼身体,增强自身抵抗力 C. 尽早给予药物治疗 D. 不需要治疗