题目内容

小明现为八年级的学生。小学时,在学习取得进步时或承担家务后,他都会得到父母的奖励一给予零花钱或允许他玩游戏。为获得更多奖励和父母的赞许,他学习努力,表现突出。升入中学后,父母因工作繁忙,很少与他谈心,便通过加大奖励激发他努力学习,但效果却不明显,甚至事与愿违。近期,父母发现他要么玩游戏,要么做一些其他与学习无关的事情,对学习没有丝毫的兴 .母.认为教育孩子是学校的事,便告诉了班主任赵老师。老师与小

A. 小明的父母过于注重外部强化
B. 小明归属与爱的需要未得到满足
C. 小明小学时的学习动机是认知内驱力
D. 小明现阶段的发展任务是培养勤奋感
E. 小明父母的教养方式是民主型

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与“牡丹:富贵花”这组词在逻辑关系上最相近的一项是()

A. 大雁:麻雀
B. 书信:尺牍
C. 莲藕:荷花
D. 墨:砚

初三学生王龙不思学习、沉迷网吧、夜不归宿、逃课打架。在刚入学时,家长经常打电话询问王龙的班主任李老师,王龙是否按时上学,并希望李老师帮助王龙改善学习习惯。刚开始,李老师知道这一情况后,和王龙沟通过几次,后来发现沟通并没有效果,王龙依旧经常迟到早退,他对王龙的关注就逐渐松懈。有一天,李老师发现王龙没有来上课,以为王龙又在网吧打游戏,就没有打电话告诉王龙的家长。第二天,李老师接到王龙家长的电话,说王龙

A. 王龙的行为严重违反了校规校纪,学校可以开除他
B. 王龙因聚众斗殴造成的损失应由李老师赔偿
C. 学校应对王龙迟到早退的行为给子纪律处分
D. 王龙旷课时,学校应当及时与其父母取得联系
E. 王龙夜不归宿,其父母可向公安机关请求帮助

教师职业道德最基本,最重要的功能是()

A. 认识功能
B. 调节功能
C. 休养功能
D. 促进功能

从奋斗目标看,党的十九大到二十大是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,我们既要全面建成()实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设()新征程,向第二个百年奋斗目标进军

A. 社会主义现代化国家 小康社会
B. 小康社会 社会主义现代化国家
C. 社会主义现代化强国 小康社会
D. 小康社会 社会主义现代化强国

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