A. 被动,唯命是从 B. 轻视教师,失望 C. 兴趣广泛,积极性高 D. 独立,创造性强 E. 学生会对自己放纵、任性
A. 强直收缩 B. 一次单收缩 C. 一连串单收缩 D. 无收缩反应
A. “复兴号”动车组列车飞速行驶在京沪高铁上 B. 迎接新年的人群看着大本钟的秒针转动到凌晨12点 C. 小小竹排江画中游,巍巍青山两岸走 D. 动感的霓虹灯广告把整条购物街装扮得年味十足 E. 物理上的相对运动
A. 学科固有的属性 B. 课程计划对课程设置实施的要求 C. 课程内容的组织方式 D. 课程任务 E. 课程开发设计的主体