在以“认识风”为主题的一次科学领域的教学活动中，教学内容涉及了风的产生、种类，还涉及了风的故事、用体态表现风、户外感受风等内容，这体现了幼儿园教学活动（）的特点
A. 启蒙性
B. 趣味性
C. 动态性
D. 整合性
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（）是区域活动的根本
A. 教师
B. 儿童
C. 材料
D. 内容
在儿童心理发展两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为心理发展的（）
A. 关键期
B. 转折期
C. 潜伏期
D. 叛逆期
国家通过经济杠杆控制教育方向，并对办园权利进行严格控制，这反映了（）对学前教育的影响
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 环境
给幼儿进行大量的识字、阅读、书写、计算等教育，这一现象是（）
A. 幼小衔接的需要
B. 家长的需要
C. 违背儿童身心发展规律的
D. 幼儿的需要
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