与新课改前课程过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合相比，对应的新课改的做法是（）
A. 课程结构的均衡性
B. 课程结构的选择性
C. 课程结构的实用性与超越性
D. 课程结构的综合性
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演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采用现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。这一方法主要体现了下列哪些教学原则（）
A. 直观性教学原则
B. 循序渐进教学原则
C. 因材施教教学原则
D. 理论联系实际教学原则
下列可以归入建构主义教学模式的是（）
A. 情境教学
B. 随机进入教学
C. 支架式教学
D. 程序教学
教学策略的选择具有相对性，不同学科采用不同的策略。一般而言，教授数学与自然学科时较适合采用_，教授社会学科时宜采用_。的教学策略（）
A. 形式主导取向的教学策略；内容主导取向的教学策略
B. 形式主导取向的教学策略；学生自学取向的教学策略
C. 教师主导取向的教学策略；内容主导取向的教学策略
D. 教师主导取向的教学策略；学生自学取向的教学策略
下列选项中能够影响迁移效果的是（）
A. 学习材料间的相似性
B. 原有知识的巩固程度
C. 原有经验的可利用性
D. 学习定势
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