教育科学研究结果定性分析方法的特点和适用范围。

A. 登列清单
B. 验视内件
C. 箱筒取集
D. 收件人签收

A. 窗口服务
B. 上门服务
C. 定时服务
D. 流动服务

A. 药物的脂／水分配系数
B. 药物是否具有效应力
C. 药物的作用强度
D. 药物是否具有亲和力
E. 药物的剂量大小

A. 骨髓增生低下，全血细胞减少
B. 骨髓增生明显活跃，分类以中、晚幼和杆状核细胞为主
C. 骨髓增生明显活跃，分类以原始和早幼细胞为主
D. 红系增生活跃，粒系和巨核细胞系多正常
E. 骨髓巨核细胞数正常或增加