案例： 根据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面案例片段。 一节音乐鉴赏课上，教师正播放着作品时，一个学生不耐烦说道：“都什么年代了还听这个，难听死了，真没劲，都想睡觉了！老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧。”一时间，同学们七嘴八舌，教室里乱哄哄的。“你们怎么这样……反正书上的曲子是一定要学的。”王老师激动得语无伦次。面对同学们的抱怨，王老师无奈之下只得让步，为了进行下去，这节课就在流行音乐中结束了。 要求： （1）对教学过程进行客观评价。 （2）对案例提出教学建议。

A. 声音嘶哑
B. 饮水呛咳
C. 咀嚼费力
D. 吞咽困难
E. 咽反射消失

A. HBV感染
B. 链球菌感染
C. 大肠埃希菌感染
D. 肠道病毒感染
E. 沙门杆菌感染

A. 用药后FEV₁变化率较用药前增加15％或以上，FEV₁绝对值增加200ml
B. 用药后FEV₁变化率较用药前减少5％或以上，FEV₁绝对值减少100ml
C. 用药后FEV₁变化率较用药前减少15％或以上，FEV₁绝对值减少200ml
D. 用药后FEV₁变化率较用药前增加5％或以上，FEV₁绝对值增加100ml
E. 用药前后FEV₁没有变化