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创设教学情境时应注意哪些问题（4分）

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—Could you help me move the table to the teachers office —__________.

A. With pleasure
B. My pleasure
C. For pleasure
D. At your pleasure

阅读下列材料，回答问题。查老师在检测“欧洲西部”一课时，编制了两道单项选择题。 1．下列叙述不符合欧洲西部地区的是（）。 A．餐桌上常见乳产品 B．人们常吃牛羊肉 C．农业所占比重大 D．农业以畜牧业为主 2．欧洲西部的地理位置特征有哪些（） A．以平原为主的地形特征 B．山地较少的地形特征 C．河网稀疏、水量充沛的水文特征 D．国家众多的人文特征问题：（1）上面哪道题编制质量较好，为什么

阅读“青藏地区”教学片断，回答问题。教师提出一个问题：“青藏地区”是什么样的【活动1】在青藏地区示意图上填注以下地理事物（1）填注主要经线、纬线的度数。（2）填注喜马拉雅山脉、昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、塔里木河、金沙江、塔里木盆地。【活动2】说出青藏地区的地理位置（1）用经纬线来描述青藏地区的地理位置。（强调青藏地区包括青藏高原和柴达木盆地；讨论经纬线的地理意义，如所属热量带等）

（一）阅读下面一首词。回答题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!文本解读（1）“雁过也，正伤心，却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感请简要分析。（2）“这次第，怎一个愁字了得!”结合全词，