A. 克莱因--佩里运动 B. 新数运动 C. 回到基础 D. 问题解决 E. 大众数学
A. 使数学教学近代化、心理化 B. 强调数学教材的实践性、应用性 C. 实现数学各科的有机统一 D. 理论与实践的统一
A. 美国 B. 日本 C. 英国 D. 苏联
A. 对 B. 错
A. inta;b; B. inta,b C. inta;intb D. inta,b;