A. 单一的 B. 多样的 C. 没有差异 D. 有差异,但不大
A. 学年体育教学计划 B. 学期体育教学计划 C. 学段体育教学计划 D. 课时体育教学计划
A. 1990 B. 1991 C. 1992 D. 1995
A. 1955 B. 1956 C. 1957 D. 1958
A. 循环法 B. 示范法 C. 完整法 D. 分解法