A. 对学生的研究 B. 对社会的研究 C. 对课程的研究 D. 对学科的研究 E. 对科学的研究
A. 教育目的 B. 培养目标 C. 课程目标 D. 教学目标
A. 四边形 B. 三角形 C. 圆形 D. 椭圆形
A. 倒等边三角形用于“减速让行”禁令标志。 B. 标志上字符大小与设计速度有关 C. 交通标志在一根立柱上并设过多时会增加驾驶人的视认负担 D. 交通标志的形状在同等面积条件下,正方形的辨认效果最好