白俄罗斯的特殊教育已形成了结构明晰、责任明确的“诊断—矫正—援助—陪伴”的多层级特殊教育体系。
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白俄罗斯共和国的特殊教育矫正教学机构分为专门特殊教育机构和己创设全纳教学条件的各级各类普通教育机构两大类.
A. 对
B. 错
白俄罗斯特殊教育体系中的“毕业后监护陪伴”长达3年
A. 对
B. 错
“毕业后监护陪伴”是为了跟踪并协助学生实现就业安置和对社会生活的逐步适应。
A. 对
B. 错
白俄罗斯从政策扶植、舆论宣传等多个方面为身心发展特殊人群创设“无障碍生理和心理生存环境”。
A. 对
B. 错
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