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真正意义上的教师是随着学校的出现而出现的。()

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聘任制是我国中小学教师任用制度的主要形式。()

教师的角色，就是社会对于充当教师的人如何行动所给予的一种期待和赋予的规定。()

在制定个人的专业发展规划时，要主动学习教师专业发展的理论，分析专业发展的需要，学校和教研组不参与个人专业发展规划的制定。()

社会生产力的发展以及由此导致的社会分工的发展，是教师职业产生和发展的根本原因。()