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六年级的学生总人数是三位数,其中男生占3/5,男生人数也是三位数,而组成以上两个三位数的6个数字,恰好是1,2,3,4,5,6。那么六年级共有多少人?() A.435人 B.425 C.535人 D.615人

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光阴似箭对于()相当于()对于狐假虎威 A.口若悬河闭月羞花 B.守株待兔鹤发童颜 C.眉清目秀眼高手低 D.心旷神怡临危不惧

一分耕耘一分收获,不愿付出辛勤的劳动,机遇即使掉到你的手上,也接不住。人生充满机遇,然而机遇对每个人来说都是公平的,只是有些人抓住了,有些人抓不住;有些人发现了,有些人却茫然不知;有些人在不断创造机会,而有些人则在苦等机会。人的一生就有大大小小的多种机遇,水平越高实力越强,机遇就越多,就越容易抓牢。埋怨机遇不来、命运不公的人,往往没有从自身找原因,所以有什么样的实力就有什么样的机遇。 对本段文字主旨概括最为准确的一项是()。 A.要尽早确定符合自己实际的奋斗目标 B.机遇总是青睐有准备的人 C.要做积极主动的人 D.埋怨命运不公的人应该从自身找原因

以下相关文学常识说法正确的是()。 A.李白诗中的“清新庾开府,俊逸鲍参军”,分别是指庾信和鲍照 B.“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”中的“王”是指西晋初年的大臣王导 C.“初唐四杰”是我国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称 D.“竹林七贤”是我国魏晋时代嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王粲及阮咸七位名士的合称

每个人,都是作家,身后都留有一部著作。有的著作,是用笔写成的;有的著作,是用脚印写成的。人生旅途上,烙下一个个脚印。一个脚印是一个字;几个脚印是一个词;一串脚印,是一个句子;一路脚印,是一部著作。暮年回首走过的路,一部巨著,闪闪亮亮,展现在眼前。笔写的著作,可以修改;脚写的著作,无法修改。 这段文字意在说明()。 A.每个人都应走好人生的每一步 B.每个人都应清醒地认识到用笔写的和用脚写的著作的不同之处 C.对待人生每个人都应脚踏实地 D.每个人暮年回首自己的人生时都不应后悔

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