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在精准扶贫工作中,为激发服务对象的内在动力,社会工作者大刘注重服务对象的参与,由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策,学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是________。
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小蓉是小学四年级学生,每天上学要走两小时山路,最近上课时多次晕倒。社会工作者小王家访时发现,小蓉与爷爷奶奶一起生活,父亲外出出打工,收入很不稳定,母亲离家出走,音讯全无;爷爷患重病,治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家提供服务,依据该方法的实务原则,首先,应该采取的措施是________。
社会工作者小马接手了王女士的个案,准备进行接案会谈。在会谈提纲中,小马应列出的内容有( )。
刚上小学的小强经常违反课堂纪律,课上不是玩玩具,就是与同桌大声说话,受到老师 的批评。小强的父母担心小强的学业,向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表 现后,制订了行为矫正的服务方案。为实施该方案,需要建立基线。小王的下列做法中, 属于建立基线的有( )。
当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时,出现了担心、焦虑等情绪,XXXX 应。为此,社会工作者小梅在接下来的服务中,带领她们回顾总结了在中心度过的日子,告知她们服务已完成,并与她们讨论各自未来的生活计划,表示有 XXX 时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法,包括()。
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