书面言语是言语发展的高级阶段,掌握顺序为__、__和__;整个小学时期,最初是__的水平落后于__的水平,约从__年级起,__的水平逐渐赶上__,__年级开始表现出优势
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幼儿期,儿童虽然已经能够说出符合语法的句子,但并不能把语法当做认识对象。他们只是从言语习惯上掌握它。专门的语法知识的学习要到__才能进行
关于心理理论的理论解释有__、__和__;__强调心理理论发展所需要的的生理基础、__强调儿童运用心理理论时所采用的的方法、__强调儿童对心理知识的归纳和总结、__的证据来自自闭症儿童的研究
言语在幼儿思维中的作用,最初只是__,然后能够__,后来才主要依靠__来进行,并开始带有__的性质
游戏是对未来生活必需的技能的排演与练习,是本能的练习(无意识准备):这是__提出的__