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“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）

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皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为（）

学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）

把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）

“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自（）