题目内容

A: What about going for a walk？ B: ______________.

A. Why not？ A good idea
B. That’s all right
C. So, do I
D. Walking is good to you

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试举例说明培养学生数学创造性思维的基本路径。

在C语言程序中，单行或行尾注释使用的标记符为（)。

A. //
B. /*
C. */
D. **

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试分析建构主义教育理论的不足。