A. 生产力的发展水平 B. 教育部门领导的指示 C. 社会关系因素 D. 受教育者身心发展特点与规律
A. 报警 B. 报警并联锁 C. 不需要处理
A. 正确 B. 错误
A. 进料线:侧线量+缓存后量-缓存前量-界区量 B. 出料线:界区量+缓存后量-缓存前量-侧线量 C. 进料线:界区量+缓存后量-缓存前量-侧线量 D. 出料线:侧线量+缓存后量-缓存前量-界区量