A. 正确 B. 错误
A. 理性 B. 满意人 C. 认知 D. 事实—价值两分法
A. 儿童认知水平与教师传授知识的矛盾 B. 儿童认知与社会发展的矛盾 C. 科技进步与儿童认知的矛盾 D. 家长与社会的矛盾