A. 教育组织的目标不是具体明确的 B. 教育组织所运用的技术是不清楚的 C. 教育组织呈现出一种“流动式参与”的特点 D. 教育组织决策过程是复杂的
A. 反思与讨论 B. 冲突的化解 C. 冲突的出现 D. 附录
A. 时空环境 B. 时间环境 C. 教育环境 D. 实际环境