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小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响

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有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去？”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢？下面我做一次示范，你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。
问题：
请问该体育教师主要运用了哪四个教学方法？

简述柏拉图《理想国》的教育思想。

简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件。

在小学开展教育科学研究有何意义？