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明确的教学目标有助于教师之间进行教学研究和集体备课。()

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信息网络时代,学生很容易从学校外部获得信息。()教师应将学生拉回到课堂教学活动中来。()

加涅的教学设计思想,其核心是“为学习设计教学”。()

加涅的教学设计思想认为,外部条件比内部条件更为重要。()

教师是学生探究性学习的参与者、促进者和指导者。()

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