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简述学校管理的常用方法。
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阅读下列材料，回答问题。
于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助她一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任“职权”呢？于是她决定试试，经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉做第一个“试验”对象。这使郑莉莉既感到骄傲，又感到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内，她从早自习到晚放学事事操心，俨然一个老师模样。对她的工作，于老师绝不插手。
但是暗地里却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不当的地方都会找机会指出。她很快适应了角色，除了管理好日常班级工作外，还把每周的班会课主持得有声有色，把各种活动组织得生动有趣。接着，班里又产生了第二位、第三位……“班主任”。自从学生来当“班主任”的办法诞生后，在学校的各项评比中，于老师班上获得“流动红旗”的次数越来越多，来自任课教师和家长的称赞也越来越多。
问题：
（1）于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想？
（2）“代理班主任”达到了怎样的良好效果？
某被保险人向保险公司投保家庭财产保险，保险金额为100万元。在保险期间，该被保险人家中失火，当：
1)：绝对免赔率为5%，家庭财产损失2万元时，保险公司应赔多少？
2)：绝对免赔率为5%，家庭财产损失8万元时，保险公司应赔多少？
3)：相对免赔率为5%，家庭财产损失8万元时，保险公司应赔偿多少？
要求：分别计算保险公司应赔偿多少？并说明原因。
在学校环境中，师生和同伴之间良好的交往关系能满足学生的（）。
母婴同室(名词解释)
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