A. 全员、全过程、全企业、多样化、多方法 B. 以领导为主、全过程、全企业、多样化、多方法 C. 全员、全过程、生产全过程、多样化、多方法 D. 全员、全过程、全企业、市场化
A. 教学观念问题 B. 教育投入问题 C. 教师厌教问题 D. 学习动机问题
A. 前进 B. 停留 C. 倒退 D. 故障
A. 甲状腺弥漫增大,内部为低回声,血流较丰富 B. 甲状腺弥漫增大,内部呈中-低回声,血流呈“火海征” C. 甲状腺弥漫增大,内部为低回声,血流不丰富 D. 甲状腺不对称性肿大,内部呈低回声,血流呈“火海征” E. 甲状腺正常大小,内部为低回声,血流正常