A. 让学生对刺激作出正确的反应 B. 把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤 C. 刺激(提问)-反应(回答)-强化(确认) D. 在学习的每一小步骤给出及时反馈
A. 一氧化碳 B. 有机磷农药 C. 氰化氢 D. 硫化氢