智力测验也称“一般能力测验”,是测量人的能力的工具。以智力结构理论为重要的理论基础,以一组标准刺激物引起被试者的反应,将反应量化后跟常模作比较,以确定受测者的智力水平。()
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主观标准是指标准设计者在其对评价内容的要求及对被评对象认识的基础上凭经验设计的评价标准。()
因为韵律活动是有节奏的身体动作,它对幼儿节奏感的发展起着极其重要的作用。()
1988年,制定《2000年目标:美国教育法》,对需要帮助的家庭发放托儿费。()
日本的幼儿园在制定指导计划时以要求为中心是指以幼儿的兴趣和要求为中心去制定指导计划。()