（），就是使用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰的词组揭示有关评价标准的状态、水平变化与分布情形，如好、较好、一般、较差、差。（），用一些等级顺序明确的词、字母或数字来揭示评价标志的状态、水平变化的刻度形式。如优、良、中、差，甲、乙、丙、丁；1、2、3、4等。（），是一种用分数来揭示评价标志水平变化的刻度，有离散性和连续性两种。（），是用许多文字规定各个标度的范围和级别差异。