小学生认知过程---感知、记忆、想象和思维等过程的发展，处于迅速发展的阶段，各种心理过程从()过渡，水平不断得到提高。
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小学生心理咨询的内容有：以心理发展为中心的咨询，以学习辅导为中心的咨询，以健康为中心的咨询，以()的咨询。
小学生心理咨询是由教师或辅导人员用倾听、引导和接纳等方式与来访的小学生接触，其目的是通过建立良好的关系，彼此在切磋和探讨中使来访小学生了解自我与发展自我，()，改变其态度与行为，消除困扰，适应环境，得到健全发展。
心理咨询主要面对的对象：
A. 精神病人
B. 在生活、学习和工作中遇到困难与挫折而产生心理困扰的正常人群
C. 神经症
小学生心理健康教育活动课程评价有起始评价、过程评价、终结评价、指标评价等几个方面。()
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