对学生做出的正确行为及时给予积极反馈，有利于学生正确行为的增加，这符合桑代克提出的（）
A. 准备律
B. 应用律
C. 效果律
D. 失用律
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不属于“尝试-错误学习论”的主要规律的是（）
A. 接近律
B. 效果律
C. 练习律
D. 准备律
婴儿偶尔发出类似“妈”的声音，妈妈便报以微笑和爱抚，于是孩子学会了叫“妈妈”。这是一种（）
A. 无条件反射
B. 经典性条件反射
C. 操作性条件反射
D. 人际目标
小虎在本学期期末考试时语文成绩没考好，其父母改变之前的决定，假期不再让他外出旅游，父母的做法属于（）
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
一个小孩看到邻居的儿子与别人吵架，收到了周围人的斥责，那么这个小孩就可能不会去学习吵架这种行为；反之若吵架收到赞扬，他可能会去试试。上述中小孩收到的强化是（）
A. 直接强化
B. 自我强化
C. 替代强化
D. 间隔强化
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