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活动材料的准备可以使抽象的知识具体化、直观化、形象化。

A. 对
B. 错

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尊重婴幼儿的个体差异是婴幼儿舞蹈教学活动的实施应注意的问题。

A. 对
B. 错

明确的、适宜的教学活动目标,是教师发挥主导作用的依据,也是对活动进行评价的依据。

A. 对
B. 错

合理地制定婴幼儿舞蹈教学活动的目标对于教师的教学活动没有意义。

A. 对
B. 错

灵活运用各种教学方法和手段是教学活动目标设计的重要环节。

A. 对
B. 错

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