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在康茨看来,进步主义教育不能朝着美国社会的方向发展。

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风量调节按其范围可分为局部风量调节和矿井总风量调节两类。

20世纪60年代,布鲁纳的教育改革提倡学生的“()”和“()”。

请论述进步主义教育的十大基本原则。

进步主义教育中儿童中心论的典型一()和()。

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