以下对“蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬劳。蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。”的理解不正确的是()
A. 诗人见蒿与蔚,却错当莪,于是心有所动,遂以为比。
B. “莪”香美可食用,并且环根丛生,故又名抱娘蒿,喻人成材且孝顺。
C. 蒿粗恶不可食用,蔚既不能食用又结子,蒿、蔚比喻父母对孩子不好。
D. 诗人感叹他的父母为了养育他受尽辛劳、吃尽苦头,因此自责不成材又不能终养尽孝。
以下对“鲜民之生,不如死之久矣。无父何怙?无母何恃?出则衔恤,入则靡至。”的理解不正确的是()
A. 失去父母的人都不应该在世上偷生,都应该早早死去。
B. 诗人失去父母后,感觉孤苦伶仃,无所依傍,痛不欲生。
C. 出门在外,心怀悲伤,踏入家门,又魂不守舍。
D. 诉说了诗人失去父母后的孤苦与感情折磨。
以下对“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德。昊天罔极!”的理解不正确的是()
A. 诗人一连用了九个动词和九个“我”字,语拙情真,言真意切。
B. 这几句体现了诗人为没有尽到应有的孝心而感到羞耻。
C. 这几句一一叙述父母对“我”的养育抚爱。
D. 诗人欲报父母之恩而父母却过早离世,诗人不得尽孝的悲痛之情了然纸上。
关于《蓼莪》的艺术特色,以下说法不正确的是()
A. 赋比兴交替使用是本诗的一大特色。
B. “南山烈烈,飘风发发”是借物起兴。
C. “缾之罄矣,维罍之耻。”运用了比喻的手法。
D. “蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。”是铺陈直述。