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班主任爱学生不是做好班主任工作的前提。（)

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合力教育原则的提出，是因为影响学生品德的因素既有学校的、家庭的，也有社会会的。养成孩子的良好品德，是学校、家庭和社会的共同责任。（)

德育过程是培养思想品德的过程，但不代表德育过程即是思想品德形成过程。（)

思想品德教育应坚持正面教育的原则，但不是只要用说服教育的方法就可以了。（)

班级的选择功能就是把人分成高低贵贱不等的阶级。（)