自20世纪中叶以来,随着课程论的繁荣,课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期,它是一种(),围绕生活领域重新组织传统的题材。
A. 以问题解决为中心的课程设计
B. 以学习者为中心的课程设计
C. 以科目为中心的课程设计
D. 大范围设计
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A. 正确
B. 错误
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A. IP地址分配及使用情况
B. 交互式栏目的信息
C. 拨号用户上网的起止时间和对应的IP地址、MAC地址
D. 交互式信息发布者、主页维护者、邮箱使用者和拨号用户上网的起止时间和对应的IP地址