题目内容

“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。

A. 自我中心
B. 他我中心
C. 自我他我中心
D. 超越自我中心

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有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，作出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动的特点的方法称为()。

A. 观察法
B. 谈话法
C. 问卷法
D. 测量法

下列()不属于自我调控。

A. 自制
B. 自立
C. 自主
D. 自信

教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。这是()提出的思想。

A. 维果茨基
B. 华生
C. 班杜拉
D. 托马斯

婴儿的动作目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于() 。

A. 反射练习时期
B. 习惯动作时期
C. 有目的动作形成时期
D. 手段与目的分化并协调期