题目内容

某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是()。

A. 协助受欺凌者提高自我保护能力
B. 鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为
C. 建议家长委员会协助学校制订严惩制度
D. 要求家长监管子女的欺凌行为

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在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于()。

A. 心理动态诊断
B. 人格类型诊断
C. 缘由诊断
D. 分类诊断

危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是()。

A. 及时处理
B. 提供资源支持
C. 恢复自尊
D. 培养自主能力

某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对，为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”，志愿者的送餐服务首先满足了老人的()。

A. 生理的需要
B. 归属的需要
C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要

社会工作者小王在社区走访时发现，有一群年轻人经常聚在一起玩轮滑。他们彼此熟悉，对群体也有一定的归属感。小王从这一特点出发，组织这群年轻人成立了“轮滑俱乐部”。小王的做法主要考虑了同辈群体的()特点。

A. 平等性
B. 开放性
C. 独特性
D. 认同性