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生产力是推动社会发展的最根本的因素，因此生产力决定着教育的领导权。（）

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古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。

A. 苏格拉底
B. 昆体良
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
E. 夸美纽斯

按教学的任务划分，课的类型有（）。

A. 谈话法
B. 复习课
C. 单一课
D. 综合课
E. 讲授课

主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）

我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。（）